1 класс занков знакомство с математикой

Урок математики в 1 классе. Система развивающего обучения Л. В. Занкова (ФГОС 2-го поколения)

1 класс занков знакомство с математикой

Рабочая программа по математике 1 класс. Система развивающего обучения Л.В.Занкова .. Знакомство с сочетательным свойством сложения. Конспект урока математики «Знакомство с термином "сумма"» (1-й класс, система Л.В. Занкова). Базарова Ход урока. 1. Проверка подготовки к уроку . - Все готовы к уроку? А сейчас проверим, кто из вас самый внимательный?. к уроку по теме "Знакомство с понятием задача" 1 класс по системе Занкова. Урок математики 1 класс система Л. В. Занкова.

Что нам было известно?

Математика. 1 класс. Задания на каждый день

Без вопроса не бывает задачи. Так же и без условия не бывает задачи. Давайте его охладим снежками. Данная форма способствует формированию положительной мотивации учения познавательной активности, повышает эффективность урока. Данная форма способствует формированию положительной мотивации учения познавательной активности, воспитывает чувство ответственности не только за себя, но и за своего товарища, активизирует учебную деятельность, создаёт комфортные условия для развития коммуникативных умений, повышает эффективность урока.

Повторение и закрепление пройденного. Я буду читать вам тексты, а вы решайте, можно ли этот текст назвать задачей или.

Посмотрите, какая история произошла с нашим снеговиком. Давайте составим задачу по этим рисункам. Напомните мне, какие части должны быть у задачи. У вас на парте есть карточки белого и синего цвета. На белых карточках написаны условия.

Прочитайте их и выберите то, которое подходит к нашему рисунку. На синих карточках написаны вопросы. Прочитайте и выберите нужный.

Владимир Занков: Математика. 1 класс. Задания на каждый день. ФГОС

Наклейте карточки в тетрадь в правильном порядке. Сначала условие белый цветпод ним ответ. Если вы всё сделали правильно, то у вас получится рисунок того, что больше всего любит снеговик.

Дети читают получившуюся задачу. Содержание курса направлено на решение следующих задач, предусмотренных ФГОС г.

1 класс занков знакомство с математикой

Решению названных задач способствует особое структурирование определенного в программе материала. Курс математики построен на интеграции нескольких линий: На уроках ученики раскрывают объективно существующие взаимосвязи, в основе которых лежит понятие числа. Пересчитывая количество предметов и обозначая это количество цифрами, дети овладевают одним из метапредметных умений - счетом. Числа участвуют в действиях сложение, вычитание, умножение, деление ; демонстрируют результаты измерений длины, массы, площади, объема, вместимости, времени ; выражают зависимости между величинами в задачах и.

Содержание заданий, а также результаты счета и измерений представляются в виде таблиц, диаграмм, схем. Числа используются для характеристики и построения геометрических фигур, в задачах на вычисление геометрических величин.

Рабочая программа по математике 1 класс. Система развивающего обучения Л.В.Занкова

Числа помогают установить свойства арифметических действий, знакомят с алгебраическими понятиями: Знакомство с историей возникновения чисел, возможность записывать числа, используя современную и исторические системы нумерации, создают представление о математике как науке, расширяющей общий и математический кругозор ученика, формируют интерес к ней, позволяют строить преподавание математики как непрерывный процесс активного познания мира.

Таким образом, цели, поставленные перед преподаванием математики, достигаются в ходе осознания связи между необходимостью описания и объяснения предметов, процессов, явлений окружающего мира и возможностью это сделать, используя количественные и пространственные отношения.

Сочетание обязательного содержания и сверхсодержания см. Содержательную основу для такой деятельности составляют логические задачи, задачи с неоднозначным ответом, с недостающими или избыточными данными, представление заданий в разных формах рисунки, схемы, чертежи, таблицы, диаграммы и.

Программа разработана в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, Примерной программой по математике для начальной школы и направлена на достижение обучающимися личностных, метапредметных регулятивных, познавательных и коммуникативных и предметных результатов.

1 класс занков знакомство с математикой

Основным содержанием программы по математике в начальной школе является понятие натурального числа и действий с этими числами. В 1 классе натуральное число возникает как инвариантная характеристика класса равномощных конечных множеств, а инструментом отношений между ними становится установление взаимно-однозначного соответствия между элементами множеств.

Изучение однозначных натуральных чисел завершается их упорядочиванием и знакомством с началом натурального ряда и его свойствами. Расширение понятия числа происходит в ходе знакомства дробными 3 кл. Основными направлениями работы при этом являются: В 1 классе дети знакомятся и с интерпретацией числа как результата отношения величины к выбранной мерке. Эти два подхода к натуральному числу сосуществуют на протяжении всего начального обучения, завершаясь обобщением, в результате которого создаются условия для введения понятий точного и приближенного значений числа.

Основой первоначального знакомства с действиями сложения и вычитания является работа с группами предметов множествами.

Конспект урока по математике на тему"Знакомство с дробями" з класс, Система Л.В. Занкова

Сложение рассматривается как объединение двух или нескольких групп в одну, вычитание - как разбиение группы на две. Такой подход позволяет, с одной стороны, построить познавательную деятельность детей на наиболее продуктивных для данной возрастной группы наглядно-действенном и наглядно-образном уровнях мышления, а с другой стороны, с первых шагов знакомства с действиями сложения и вычитания установить связь между.

В процессе выполнения операций над группами предметов вводятся соответствующие символика и терминология. В дальнейшем сложение рассматривается как действие, позволяющее увеличить число на несколько единиц, вычитание - как действие, позволяющее уменьшить число на несколько единиц, а также как действие, устанавливающее количественную разницу между двумя числами, то есть отвечающее на вопрос, на сколько одно число больше меньше другого 1 кл. Важными аспектами при изучении арифметических действий являются знакомство с составом чисел первых двух десятков и составление таблицы сложения 1 кл.

Математика 1 класс. Урок 53. Планирование решения задачи (2012)

Внетабличное сложение и вычитание 2 кл. Такой же подход используется при выполнении внетабличного умножения и деления 3 кл. Умножение рассматривается как действие, заменяющее сложение в случаях равенства слагаемых, а деление - как действие, обратное умножению, с помощью которого по значению произведения и одному множителю можно узнать другой множитель.

Затем умножение и деление представляются и как действия, позволяющие увеличить или уменьшить число в несколько раз, а деление - как действие, с помощью которого можно узнать, во сколько раз одно число больше меньше другого.